El Perú es uno de los países con cifras más bajas de especialistas en Latinoamérica. De acuerdo con la encuesta de Ipsos Perú, realizada por encargo de la Escuela de Educación Superior Cibertec, más del 60% de limeños considera que no hay suficientes técnicos de salud para cubrir la atención de la población.
El estudio revela que gran parte de los encuestados sostiene que existe un déficit de técnicos en enfermería y fisioterapia y rehabilitación, dos servicios fundamentales en la atención integral de un paciente.
Jaime Tamashiro, director general de Cibertec, señala que a raíz de la pandemia se evidenció la necesidad de contar con profesionales de salud capacitados que respondan rápidamente a una emergencia sanitaria y ayuden a mitigar la demanda de atención de los pacientes.
“La pandemia evidenció las grandes carencias de nuestro sistema de salud. Como institución nos llevan a involucrarnos en las necesidades más urgentes de nuestro país pues formamos a los profesionales que dinamizan nuestra sociedad y que son la base de nuestro crecimiento”, recalca.
Por otro lado, el estudio señala que el 68% de los limeños percibe que los técnicos relacionados a las áreas de enfermería y rehabilitación y fisioterapia no están capacitados para los desafíos que enfrentan el sector actualmente.
En línea con ello, Tamashiro analiza la necesidad de actualizar los planes de estudios para la formación de estos técnicos, con un enfoque educativo que combine teoría y práctica, integrando la tecnología, así como experiencias reales de vanguardia y una especialización continua desde el inicio de su carrera. “Hoy más que nunca, la atención sanitaria se vuelve cada vez más compleja, y contar con profesionales bien preparados es fundamental para asegurar la calidad del servicio”, puntualiza.
Por otro lado, más de la mitad de los limeños (55%), destaca que la empatía y vocación de servicio son las características más valoradas en estos perfiles, seguido por la actualización en nuevas tecnologías (32%) que ayuden a especializarse en sus carreras y el desarrollo de destrezas y habilidades técnicas (12%).
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