Estudiantes navegaron todo un día por el río Ucayali para participar de etapa regional de juegos deportivos

Pese a las difíciles condiciones geográficas, 857 estudiantes de Ucayali tomaron la decisión de viajar varias horas en avioneta, barco o bus para participar de la etapa regional de los Juegos Escolares Deportivos y Paradeportivos que organiza el Minedu. Ellos clasificaron en la etapa UGEL e iniciaron en Pucallpa, sin importar que esta aventura le tomaría bastante rato sentado, pero con la expectativa de llegar al triunfo.

Los jóvenes deportistas de 21 colegios de la provincia de Atalaya viajaron por las aguas del mencionado río, pero los menores de las provincias de Padre Abad y Coronel Portillo tuvieron que ir en bus. En cuanto los Purús sí tuvieron el privilegio de ir en avión, ya que el único medio con el que contaba para llegar a la capital regional.

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¿Qué estudiantes tuvieron el tramo más difícil de viaje?

“El traslado más difícil lo hizo la delegación deportiva de la provincia de Atalaya, cuyos integrantes tuvieron como destino inicial la ciudad del mismo nombre antes de viajar a Pucallpa. Los estudiantes del colegio Nueva Italia, en el distrito de Tahuanía, navegaron en bote a través de la quebrada Nueva Italia hasta alcanzar el río Ucayali, cerca de la comunidad nativa Shahuaya”, indicó el Ministerio de Educación.

“Los de la institución educativa Oventeni, en el distrito de Raymondi, hicieron una travesía de 7 horas en camioneta. Finalmente, los del distrito de Sepahua surcaron el río Urubamba hasta el río Ucayali, y luego continuaron por el río Tambo hasta Atalaya [...] Recién el sábado 5 de agosto, a las 3 de la tarde, esta delegación, integrada por 220 personas, entre estudiantes, delegados y docentes de Educación Física, partió desde puerto Brando, en la ciudad de Atalaya, a bordo de dos embarcaciones fluviales, llamadas deslizadores”, agregaron.

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¿Qué dijo la directora de Educción Física y Deporte del Minedu?

Ana María Montoya, directora de Educación Física y Deporte del Minedu, mencionó lo siguiente: “La política educativa deportiva ha pasado de un enfoque en que se buscaba exclusivamente generar deportistas de alto rendimiento a uno que también busca promover el acceso a la actividad física y el deporte para toda la población peruana”.