Perú demuestra avances en aprendizajes con participación de 9000 escolares en PISA 2025
Más de 9000 estudiantes peruanos participan en PISA 2025, mostrando el progreso educativo del país y su camino hacia la OCDE.
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Con el reto de mostrar mejoras en Matemática y Comprensión Lectora, más de 9000 estudiantes peruanos de 15 años participan desde el 18 de agosto en la evaluación PISA 2025, organizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Esta prueba internacional reúne a más de 90 países y se convierte en un paso fundamental para medir el avance del Perú en aprendizajes de calidad.
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Perú avanza en aprendizajes con PISA 2025
En el país, la aplicación de PISA 2025 se desarrolla en 260 colegios públicos y privados de 25 regiones, en donde los estudiantes rinden exámenes de Lectura, Matemática y Ciencia. Además, esta edición incluye por primera vez pruebas de Aprendizaje en el Mundo Digital e Inglés, fundamentales para el desarrollo global.
El Gobierno ha reforzado este proceso con la ampliación de internet escolar a 1628 instituciones adicionales en comparación al 2024, beneficiando a más de 4.6 millones de alumnos. Asimismo, 150 000 docentes han sido capacitados en competencias digitales y 65 000 en inteligencia artificial, lo que asegura que la tecnología se convierta en una aliada de la educación.
Los resultados de PISA 2025 permitirán comparar el desempeño peruano con la edición 2022, donde Perú obtuvo el mayor crecimiento sostenido de América Latina entre 2009 y 2022. La OCDE destacó entonces que el país había mejorado en Lectura (+9.6 puntos), Matemática (+6.5) y Ciencia (+11.7), cerrando brechas y elevando la calidad educativa.
Este avance se refleja también en la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA 2024), donde los estudiantes de primaria incrementaron en promedio 11 puntos en Lectura y 20 en Matemática, con mejoras aún mayores en zonas rurales.
Finalmente, el Perú asumirá compromisos internacionales adicionales, como el Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE) de la UNESCO, con más de 11 000 escolares de primaria, consolidando su liderazgo educativo en la región. Estos logros fortalecen el proceso de adhesión del país a la OCDE y evidencian una política pública sostenida para cerrar brechas en aprendizajes.
Periodista especializado en temas policiales y políticos. Graduado de la Universinad Nacional Federico Villarreal. Redactor y coordinador en El Popular. Interesado en temas policiales, política y actualidad.
