¡Para no creerlo! Bad Bunny brindó charla en Harvard y contó con gran asistencia [FOTOS]

Al mismo estilo de Bob Dylan ganando el premio nobel, Bad Bunny también sorprendió. ¿Qué ocurrió? El artista urbano se hizo presente en una de las universidades más prestigiosas del mundo, Harvard, y aquí dio una charla sobre sus temas musicales. No, no es una broma.

LEE MÁS: Bad Bunny: “Chile ni ningún país se merece lo que está sucediendo” [VIDEOS]

Según informó la agencia EFE, el intérprete de "I like It" acudió a la institución por invitación de la profesora Petra Rivera-Rideau, quien dirigió la ponencia. Ella escribió el libro "Remixing Reggaeton: The Cultural Politics of Race in Puerto Rico", el cual estudia la historia política y social del reguetón en la isla caribeña. 

En esta charla, Benito Martínez, nombre real del conocido "Rey del trap latino", se encontró con un auditiorio lleno, y frente a los presentes, habló sobre las letras de sus canciones, y ahondó sobre su carrera musical. Él mencionó que el género urbano era bastante flexible, y tenía un espacio artístico que le permitía realizar sus visiones más alocadas, al mismo tiempo de ser socialmente inclusivo.

Un ejemplo de la inclusión a la que se refirió Bad Bunny son sus videos musicales, en los que ha colaborado con artistas de peso internacional como Drake, J Balvin, Daddy Yankee y Cardi B.

El evento que tuvo al puertoriqueño como protagonista formó parte de la serie mensual "Uncut" de No Label, una agencia creativa que dirige espacios no tradicionales para que los artistas compartan sus ideas, y que ya ha contado con la presencia de otros músicos como Travis Scott, rapero y ex pareja de Kylie Jenner.

MIRA TAMBIÉN: Bad Bunny deja la música por tiempo indefinido: “Voy a cancelar todo” [VIDEO]

Esta fue la segunda visita de Bad Bunny a un centro académico en este mes de octubre, y es que el pasado 10 de este mes, el artista apareció de sorpresa en un instituto de Hialleah, una ciudad en el condado Miami-Dade, para anunciar un programa de becas dirigido a estudiantes hispanos de bajos recursos, a los que recomendó no abandonar los estudios.