Ministerio de Cultura premió pertinencia cultural aplicada por Cuna Más
Iniciativa del Midis obtuvo primer lugar durante el VII Concurso Nacional de Buenas Prácticas Interculturales 2026.
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La iniciativa 'Creciendo con Identidad: Acompañamiento Familiar con Pertinencia Cultural en Pueblos Indígenas y Población Afroperuana', del Programa Nacional Cuna Más del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis), logró el primer lugar en su categoría durante el VII Concurso Nacional de Buenas Prácticas Interculturales 2026, organizado por el Ministerio de Cultura.
La ceremonia de premiación contó con la asistencia de la ministra Lily Vásquez Dávila; la titular de Cultura, Fátima Altabás; la directora ejecutiva de Cuna Más, Susan Castillo; el director ejecutivo del Programa Nacional Plataformas de Acción para la Inclusión Social (PAIS), Manuel Pachas, y otras autoridades invitadas.
Puesta en valor de lenguas originarias
La propuesta de Cuna Más participó en la categoría 1: Gestión de servicios con pertinencia cultural. Como se recuerda, la iniciativa 'Creciendo con Identidad' incorpora el enfoque intercultural en la prestación del Servicio de Acompañamiento a Familias (SAF), mediante el uso de lenguas originarias, la valoración de los saberes locales, el empleo de materiales contextualizados y la participación de las comunidades.
El SAF es un servicio gratuito que promueve el desarrollo infantil temprano y hábitos saludables de crianza entre gestantes, niñas y niños menores de 36 meses en ámbitos rurales, mediante visitas domiciliarias y sesiones de socialización.
En cada visita, se fortalecen las capacidades de las madres, padres o cuidadores principales para la crianza, el juego, la comunicación y la interacción temprana, lo que favorece una primera infancia cada vez más saludable, segura y feliz.
La iniciativa contempla el uso de lenguas originarias durante las visitas y sesiones de socialización para fortalecer una comunicación cultural y lingüísticamente pertinente, así como el reconocimiento y la valoración de los saberes locales, las prácticas de crianza y las expresiones culturales de las comunidades. Estos elementos se incorporan en la prestación del servicio, el diseño de materiales educativos y los recursos lúdicos culturalmente contextualizados, acordes con la realidad sociocultural de las familias usuarias.
Prestación de servicios públicos
De esta manera, y conforme con las prioridades establecidas por la gestión de la ministra Vásquez, Cuna Más seguirá contribuyendo con la prestación de servicios públicos inclusivos y respetuosos de la diversidad cultural y lingüística del país.
Periodista especializado en espectáculos y temas de coyuntura a nivel nacional e internacional. Graduado en periodismo en la Universidad Jaime Bausate y Meza. Redactor impreso y web en El Popular. Interesado en temas relacionados con espectáculos y sociales.
