The New York Times destaca programa Aprendo en casa durante pandemia [VIDEO]

Debido al coronavirus en el Perú, los escolares llevan su aprendizaje a través de la estrategia virtual Aprendo en casa, programa producido por el Ministerio de Educación que, para sorpresa de muchos, fue destacado por el prestigioso diario The New York Times.

A través de un extenso informe, el medio estadounidense hace un análisis de algunas carencias, pero sobre todo de las ventajas que tiene la educación televisada, en especial para alumnos de escasos recursos que no cuentan con Internet.

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“En un país donde solo el 15% de los estudiantes de escuelas públicas tiene acceso a una computadora en casa, las lecciones transmitidas se han convertido en el modo de aprendizaje dominante durante la pandemia”, indican en parte del texto.

Asimismo, cuentan la experiencia de Delia Huamaní, una estudiante de 10 años que, con la escuela cerrada de forma indefinida por el COVID-19, recibe clases en casa.

En otro punto, The New York Times destaca que se haya regresado a la enseñanza a través de la televisión como medio para ingresar a hogares donde no hay herramientas como el Internet.

Resaltan que pese a todas sus limitaciones, la educación televisada Aprendo en casa tiene una gran ventaja para los alumnos en el mundo que están excluidos de las escuelas por la pandemia.

“La televisión educativa vuelve a tener su momento. Los educadores y gobiernos de todo el mundo, desesperados por evitar un revés a largo plazo para toda una generación de niños, están recurriendo a la tecnología más antigua”, señala el informe.

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A continuación, te compartimos el informe completo del prestigioso medio ingresando en el siguiente link.